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摘要:班主任在寒假期间进行家访却遭遇多种理由的拒绝,引发了对家校沟通效果的反思。此事反映出家长对教育的态度与参与度,以及沟通方式存在的问题。本文旨在探讨如何提高班主任家访的接受度,促进家校合作,共同关注孩子的成长与教...